Posts

Ուսումնական սեպտեմբեր

Մովսես Խորենացու  « Հայոց   պատմությունը » Հինգերորդ   դարը   անվանվեց   Ոսկե դար ,  քանի   որ   այդ   թվականին   բուռն   զարգացում   ապրեց   մեր   մատենագրությունը , գրականությունը   և   վերջապես   պատմագրությունը :  Շատ   կարևոր   էր   պատմագրությունը   այդ   դարում ,  քանի   որ   չէինք իմանա   մեր   անցյալը ,  մեր   ծննդաբանությունը :  Ամեն   պատմիչ   ներկայացրել   է   իր   ապրած   ժամանակահատվածը ,  սակայն միայն   մեկն   էր ,  ով   համարձակվեց   մեծ   պատասխանատվություն   վերցնել   իր   վրա   և   սկսեց   գրել   իր   « Հայոց   պատմությունը » մեր   ծննդաբանությունից :  Դա   մեր   պատմահայր   Մովսես   Խորենացին   է :  Մովսես   Խորենացու   « Հայոց   պատմությունը » ...

Իմ Կոմիտասը

Կոմիտասի երգերը և  բանաստեղծությունները.  ընթերցանություն, ունկնդրում, նոր երգեր ·   Տեղեկատվական  տարբեր աղբյուրներից  տեղեկություններ  Կոմիտասի մասին Կոմպոզիտոր, երաժշտագետ, երաժիշտ-բանահավաք,  երգիչ, խմբավար, մանկավարժ Կոմիտասը հայ ազգային  կոմպոզիտորական դպրոցի հիմնադիրն է:  Նրա ստեղծագործությունը նկատելի ազդեցություն է ունեցել նաև արևելյան այլ ժողովուրդների երաժշտության  զարգացման վրա: Կոմիտասը (իսկական անուն-ազգանունը՝ Սողոմոն Սողոմոնյան) 12 տարեկանում ընդունվել է Էջմիածնի Գևորգյան ճեմարան, որտեղ հատուկ ուշադրություն են դարձրել նրան՝ գեղեցիկ ձայնի և երաժշտական բացառիկ ընդունակությունների համար: Ուսման տարիներին յուրացրել է հայ նոտագրությունն ու հոգևոր երաժշտությունը, հավաքել ժողովրդական երգեր և ստեղծագործական փորձեր արել: 1893 թ-ին ավարտել է ճեմարանը, նշանակվել երաժշտության ուսուցիչ, Մայր տաճարում՝ խմբավար: 1894 թ-ին ձեռնադրվել է կուսակրոն աբեղա` VII դարի բանաստեղծ ու երաժիշտ, կաթողիկոս Կոմիտասի անվամբ,  1895 ...

Լեզվական աշխատանք

1. Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով բաց թողած տառերը ( նաև կրկնակ ) ։ Քարի մշակման վարպետությունը մի ջ նադարյան Հայաստանում առավել հարուստ ձևով է արտա հ այտվել խաչքարերի արվեստում։ Պահպանելով կանոնի վերածվա ծ կառուցվա ծ քը՝ խաչքարերի հարդարանքի մեջ , տասնմեկե ր որդ դարից սկսած , գերիշխող են դառնում երկրաչափական - գծային ու բուսական բար դ հյուսվա ծ քավոր զար դ անախշերը։ Ընդ որում , բեկվող գիծը , ստե ղ ծելով երկրաչափական կոնկրետ պատկեր , չի ընդ հ ատվում նույնիսկ այն դեպքում , երբ դա դ արում է ու ղղ աձիգ լինելուց և ներփակվում մի այլ երկրաչափական ձևի մեջ ( շրջանակ , քա ռ անկյունի ) ։ Դրանց օրինաչափ հաջոր դ ականությունն ու շա ղ կապվածությունը , ստե ղ ծելով որոշակի ռիթմ , եզրագծում են խաչքարը։ Գծային հյուսվա ծ քը թվում է անսկիզբ - անվեր ջ , իր շարժման ըն թ ացքի մեջ փոխակերպվում մի ձևից մ յ ուսը՝ չսահմանագծելով սկիզբն ու ավարտը։ Այս պարագայում զար դ ապատկերը իր ան ը նդմեջ հյուսվ...