Եվնիկե Պարճամյան

Արտագրե՛լ և կետադրե՛լ։ ա) Միշտ էլ հետաքրքրվել եմ բնության բոլոր արարածներով, և դրանցից որն էլ պատահել է փորձել եմ մանրազնին ուսումնասիրել: Մի օր՝ տարիներ առաջ, ճահճային թռչունների որսի ժամանակ, մի կրիա գտա և բերեցի տուն: Տանը՝ պատշգամբի մի անկյունում, նրա համար ստեղծեցի մի հարմար անկյուն ՝ բերելով խոտեր ճյուղեր ու հարդ: Ինքնամփոփ ու զգույշ են կրիաները, բայց երբ համոզվում են, որ իրենց որևիցե վտանգ չի սպառնում, պատյանից դուրս են հանում գլուխն ու ոտքերը և քայլում դանդաղ ու անճոռնի շարժումներ անելով: Փոքր-ինչ ընտելանալուց հետո նույնիսկ կեր են վերցնում ձեռքիցդ: Սակավապետ ու քչակեր կենդանիներ են դրանք, շաբաթներով կարող են ոչինչ չուտել, բայց շատ հեշտ են դիմանում, որովհետև շարժումներ քիչ են անում, և էներգիա քիչ է ծախսվում: Ժողովրդական մի հինավուրց ավանդություն կրիայի դանդաղաշարժությունը բացատրում է նրանով, որ ուր էլ լինի կրիան իր տան մեջ է ուստի չի շտապում: բ) Ծիրանի ծառը դարձավ գյուղի բնակիչ։ Դժվար էր ասել՝ երբ և ով էր կորիզը նետել եկեղեցու գմբեթին, բայց ավելի դժվար էր ըմբռնել, թե...

Վարժություն 1։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել է ձայնավորի հնչյունափոխություն։ Միջնապատ-մեջ   ե-ի միություն գինեգործ կիսալուսին-կես    ե-ի թիավարել վիպասան-վեպ    ե-ի շինարարություն հիվանդասենյակ գիրանալ-գեր   ե-ի գիտուն վիրահատել վիճահարույց-վեճ    ե-ի գիսավոր հիանալի լիություն զինագործ սիրավեպ-սեր    ի-ե դիմաքանդակ-դեմք    ե-ի կինոթատրոն Վարժություն 2։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել ի ձայնավորի հնչյունափոխություն։ Հնադարյան, տնական, ջրավազան, ընչաքաղց, ըղձական, ընկուզենի, ազնվական, գնորդ, վեհապանծ, մտաբերել, լեռնագործ, հիմնադիր, լրագրեր, աղավնյակ, վիրակապ, քմային, գարեհաց, ճգնել, թրթիռ, գունագեղ, միջանկյալ,նշաձև, գրակալ, թխամորթ, կրաման, նմանատիպ, սրտակից: Վարժություն 3։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել ու ձայնավորի հնչյունափոխություն։ Բրդոտ, կարմրախայտ, բվեճ, թմբեր, ըմպանակ, գնացուցակ, ջրամբար, նշանագրություն, տնական, գթալ, ժողովրդական, խճուղի, խմ...

While waiting to pick up a friend at the airport in Portland, Oregon, I had one of those life-changing experiences that you hear other people talk about — the kind that sneaks up on you unexpectedly. This one occurred a mere two feet away from me. Երբ Պորտլենդում էի՝ Օրեգոնում, և սպասում էի ընկերոջս, որ դիմավորեմ օդանավակայանում, ես ապրեցի այն կյանքը փոխող փորձառությունից, որոնք լսում ենք այլ մարդկանցից։  Straining to locate my friend among the passengers deplaning through the jet way, I noticed a man coming toward me carrying two light bags. He stopped right next to me to greet his family. First he motioned to his youngest son (maybe six years old) as he laid down his bags. They gave each other a long, loving hug. As they separated enough to look in each other’s face, I heard the father say, “It’s so good to see you, son. I missed you so much!” His son smiled somewhat shyly, averted his eyes and replied softly, “Me, too, Dad!” Then the man stood up, gazed in the eyes of hi...

  Տասնմեկերորդ դասարանի սիրելի առարկաներից մեկը իրավագիտությունն է: Քանի որ որոշակի ժամանակ է, ինչ որոշել եմ ապագա մասնագիտությունս, սա լավագույն առիթն է ընտրությունս հաստատելու համար: Առաջին կիսամյակում ուսումնասիրում էինք տարբեր իրավիճակներ և փորձում իրավական տեսանկյունից լուծում առաջարկել: Երկրորդ կիսամյակը սկսեցինք ուսումնասիրելով Սահմանադրությունը, դատական համակարգը ՀՀ-ում: Ձեռք բերեցինք որոշակի տեսական գիտելիքներ: Մեզնից ոչ ոք սակայն չէր պատկերացնում, թե իրականում ինչ է կատարվում դատարանների պատերի ներսում ներսում:    Կարծում եմ՝ այդքան էլ օրինական չի լինի, որ ներկայացնեմ, թե դատավարությունն ինչի մասին էր, սակայն մի փոքր կխոսեմ ընթացքի մասին: Նշեմ նաև, որ երկու անգամ եմ գնացել, որից առաջին անգամն էր, որ ամբողջական դատավարությանը կարողացանք ներկա գտնվել, սակայն այդ օրը դեռս վեջնական վճիռ չէին կայացնելու, քանի որ դեռևս որոշակի փաստեր կային, որոնք պետք է ուսումնասիրվեին, նաև տուժող կողմը պետք է ներկա գտնվեր: Դատավարության ընթացքում քննիչը ներկայացրեց յուրաքանչյուրի ցո...

Դատական  իշխանությունը իշխանության ճյուղին է, թևն է Դատական իշխանության գլխավոր առաքելությունն արդարադատության իրականացումն է: Ընդ որում, արդարադատություն իրակա...

Նպատակը Հայերենի տարբեր շերտերին անդրադառնալը Մայրենի լեզվի պահպանման խնդիրը արժևորելը Լեզվի զարգացման միտումները ուսումնասիրելը Լեզուն որպես մշակութային արժեք ընկալելը, պահպանելը, ներկայացնելը Հայերենն իր երկու ճյուղերով՝արևելահայերեն և արևմտահայերեն Հայերենը  հնդեվրոպական լեզվաընտանիքի  առանձին ճյուղ հանդիսացող լեզու է։ Իր շուրջ հինգհազարամյա գոյության  ընթացքում հայերենը շփվել է տարբեր ժողովուրդների, բազմաթիվ լեզուների հետ, սակայն պահպանել է իր ինքնուրույնությունը, քերականական կառուցվածքի և բառապաշարի (բառային ֆոնդի) ինքնատիպությունը։  Հայերեն լեզվակիրների քանակը կազմում է 7-9 միլիոն մարդ։  Հայերենը ունի երկու ճյուղեր՝ Արևելհայերեն և Արևմտահայերեն , որոնցից յուրաքանչյուրը ունի իր բարբառները։ Արևելահայերենի ու արևմտահայերենի հիմնական տարբերությունը որոշ գրատառերի հայերենի հնչյուններին համապատասխանության տարբերության մեջ է։ Արևմտահայերեն Գործածվում է սփյուռքահայերի , բացառությամբ՝ Ռուսաբնակ, Իրանաբնակ և Ջավախքի, ինչպես նաև Ադրբեջանակա...

    Համեմատելով ներկա իշխանությունների ներկայացրած ծրագիրը Իմ քայլը դաշինքի նախընտրական ծրագրի հետ՝ նկատեցի, որ էական ոչ մի փոփոխություն չկա: Օրինակ՝  Կառավարության ծրագիր. Բնապահպանական  օրենսդրության   ներդաշնակեցումը   հհ - եմ համապար ­ փակ   և   ընդլայնված   գործընկերության   համաձայնագրի  դիրեկտիվներին  և այդ համատեքստում միջազգային համագործակցության ընդլայնումը՝ ճանապարհային քարտեզով նախանշված գործողությունների իրականացման արդյունավետության բարձրացման նպատակով: «Իմ քայլը» դաշինքի նախընտական ծրագիր. մշակելու ենք հանքարդյունաբերության՝ օրենսդրական դաշտի, ոլորտում արձանագրված խնդիրների, միջազգային լավագույն ստանդարտների վերլուծության վրա հիմնված ռազմավարություն, որի արդյունքում դրվելու են ոլորտի զարգացման ռազմավարական հիմքերն ու սկզբունքները, ինչպես նաեւ մշակելու ենք վերջիններից բխող օրենսդրական բարեփոխումներ։ Կարծում եմ, որ ներկայացված ծրագրի այս կետը կորևորագույններից մեկն է, քանի որ մեծ կարիք կա օրենսդրակ...

Ղազարոս Աղայան (Քառասունամյակի օրը) Այսօր գրական հաղթանակի և փառավոր հիշողությունների օրն է։ Քառասուն տարվա հիշողություններ, որ զարդարում են Ղ. Աղայանին։ Ես էլ, որպե...

Թերևս չկա այնպիսի երեխա, ով թումանյանական հեքիաթներով չի մեծացել։ Թումանյանին բոլորս ճանաչում ենք՝ որպես հեքիաթագիր, հետագայում՝ որպես թարգմանիչ, հասարակական գործիչ։ Մի քանի տարի առաջ հարցնեիք Թումանյանի հեքիաթների գրքում զետեղված հեքիաթների հաջորդականությունը՝ անգիր կասեի։ Այս պատմվածքները, հեքիաթները ոչ միայն հինգ-վեց երեխաների համար են, այլև անգամ իննսուն տարեկան երեխաների համար։ Յուրաքանչյուր տարիքում վերընթերցելիս նորովի եք ընկալելու ամեն բան։ Ուզում եմ ներկայացնելժ նրա հեքիաթներից ամենասիրվածները, որոնք յուրաքանչյուրս էլ կարդացել ենք, երբ հյուրեր են եկել տուն, պատմել ենք, ստիպել ենք, որ ամեն օր վերընթերցեն։ Անբան Հուռին Անխելք մարդը Անհաղթ աքլորը Բարեկենդանը Եդեմական ծաղիկը Խելոքն ու հիմարը Խոսող ձուկը Ծիտը (հեքիաթ) Կացին ախպեր Կիկոսի մահը Կռնատ աղջիկը Ձախորդ Փանոսի հեքիաթը Ճամփորդները Ոսկու կարասը Ուլիկը Չախչախ թագավորը Պոչատ աղվես Սուտասանը Սուտլիկ որսկանը ...

Տերյան Դժկամ նայում են ժայռերը խոժոռ, Տխուր խաղում են ալիքները ժիր. — Ընդունիր հոգիս մոլոր, մենավոր,— Վերջին աղոթքիս խոսքը մի՛ մերժիր։ Սողում են դանդաղ օրերը անծիր, Կոր...

Չարենցյան ՔԱՄԻՆ Քամին, Աշնան քամին Թռցնում է դեղին նժույգները իրա: Ինչ-որ մի տեղ հիմա Հավաքել է մի Ու փչում է աշնան հոգեվարքի ժամին Իր ահռելի հոգին մի վիթխարի բերան: Քամին, Աշնան քամին Հռնդում է հիմա. Փոշու հսկա դեզեր փախցընում են իրար Սարսափահար դարձած նախիրների նման: Քամին, Աշնան քամին… Քաղաքը գորշ ու մութ: Ամեն անցորդ դեղին զառանցանք է հիմի, Որ իրիկվա մեգին երազվել է քամուն: Փողոցները երկա՜ր, Ու ձանձրալի, աշնան անձրևների նման, Փողոցները, որ կան, Փողոցների ներկան, Փողոցները` դաժա՜ն, անհրապույր, չարկամ,- Որքա՜ն, որքա՜ն, որքա՜ն ահավոր են հիմա: Քամին, Աշնան քամին Մոլորվել է ասյտեղ. Մահվան սարսուռ առած վիրավոր է նա մի: Ու կարող է հիմա ամեն արգելք քանդել Քամին, Աշնան քամին… Հռնդում է, Փնչում, Ահեղացունց ցնցում ցուցանակները չոր. Զըրնգում են ահից պատուհաններն հնչուն, Ու թռչում է քամին,- երկարաթև թռչուն,- Զարհուրելի, զազիր փողոցների միջով… Խելապտույտ, անմարդ փողոցներում կորած, Զարհուրելի ոխով ու զայրույթով իրա, Որպես ոսոխ տեսած մի վիթխարի հովազ, Հ...